Применение моделей, схем, мнемотаблиц с учащимися с особыми образовательными потребностями

Для запоминания нужной информации и увеличения объема памяти путем образования ассоциаций использую в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями на занятиях приемы мнемотехники.

Мнемотехника (в переводе с греческого – «искусство запоминания»)- система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Когда учащиеся в своём воображении соединяют несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при припоминании по одному из образов этой ассоциации мозг воспроизводит все ранее соединённые образы. Хорошо известно, что язык мозга – это образы. И прежде всего – зрительные образы.

В процессе применения приемов мнемотехники начинала работу со знакомства с мнемоквадратами. Это одиночные изображения, которые обозначали определенное слово, словосочетание, характеристику предмета или образ действия. При знакомстве с мнемоквадратами использовала игру «Шифровщики». Работа с мнемоквадратами способствовала расширению и обогащению словарного запаса учащихся, развитию лексико-грамматических категорий, пониманию образности языка, построению развернутых фраз. Когда выбор заместителей с учащимися был освоен, разыгрывала простые сказочные сюжеты.

Для заучивания скороговорок использовала мнемодорожки.

Наиболее сложный этап применения мнемотехники – это использование мнемотаблиц. Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация.

В мнемотаблице поэтапно использовала кодирование сочетаний слов, запоминание и воспроизведение предложений, которые помогали учащимся выделить те существенные признаки, которые вошли в содержание стихотворения, текста, рассказа.

При работе с мнемотаблицами успешному запоминанию способствовали соблюдение определенных условий;

- установка на запоминание.

- заинтересованность, так как легче запоминается то, что интересно;

- яркость восприятия (лучше запоминается то, что вызывает определенные эмоции).

- образность запечатления (запоминание, опирающееся на образы, гораздо прочнее механического запоминания).